Formation ANL à Evian-les-bains
Pour la première fois l’ANL s’invite en Haute-Savoie. Surprises au rendez-vous, autant du côté de la professeur formée, que des élèves… Phase orale Phase orale Phase de lecture Phase d'écriture …
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Vers une classe de langue sans manuel ?
Pour beaucoup, le manuel apparaît comme une carte de route fiable et rapide pour arriver à destination. Cependant, en s’appuyant sur des études scientifiques de diverses disciplines et des pratiques de classe, certaines méthodologies alternatives remettent en question cette équation …
Le manuel Interactions et l’ANL
Avant d’être directeur des cours de l’Institut français de Russie, poste qu’il a occupé de 2016 à 2020, Gaël Crépieux a été responsable pédagogique à l’école Azurlingua, à Nice, directeur pédagogique à l’Alliance française de Chicago et a enseigné le…
Le développement de la littératie dans l’approche neurolinguistique
Qu’est-ce-que la littératie? Le terme recouvre de multiples orthographes et définitions, mais selon le gouvernement de l’Ontario[1] “La littératie est la capacité d’utiliser le langage et les images, pour lire, écrire, écouter, parler, voir, représenter et penser de …
Quid de la correction des erreurs dans l’ANL ?
La correction systématique des erreurs est un point d’orgue de l’Approche Neurolinguistique d’enseignement des langues. Mais en quoi consiste véritablement cette correction ? Est-elle est différente de la manière de corriger dans les autres classes de langue ? Différente des…
La grammaire dans l’ANL
Lorsqu’on demande ce qu’il faut pour pouvoir parler une langue étrangère, on peut être sûr que beaucoup répondront qu’il faut connaître les règles de grammaire. Cette simple phrase qui semble pourtant si évidente, constitue pour les spécialistes de l’enseignement des…
Formation à l’université linguistique de Moscou, février 2020
En février 2020, l’université linguistique MSLU de Moscou a fait appel au CIFRAN pour mettre en place une formation ANL1 (initiation à l’Approche Neurolinguistique) de 35 heures visant à : – faire découvrir cette manière de travailler aux étudiants,…
Communication authentique, motivation et interactions
En didactique des langues étrangères, on considère que la motivation a un rôle important dans l’acquisition du langage.Grâce aux neurosciences, on sait aujourd’hui que c’est le système limbique du cerveau qui est responsable du désir de communiquer, grâce à …
Un cycle ANL
En ANL, il n’existe pas de contingences liées à un programme linguistique à suivre dans un temps donné. L’expérience montre qu’un programme imposé et décontextualisé est moins bien retenu qu’un programme fait sur mesure.Les programmes, appelés cycles sont donc …
Enseigner avec l’approche neuro-linguistique (ANL)
Voici pourquoi l’ANL a changé ma vie de professeur pour 3 raisons. 1. La communication authentique Dans l’ANL, l’accent est mis sur le sens, et non sur la forme.N’entendez pas que cela implique qu’un langage approximatif soit toléré. Loin …
