Tous nos professeurs sont formés à la même approche, l’approche neurolinguistique.
Dans celle-ci, il existe une grande adéquation entre les pratiques de classe que nos enseignants utilisent et les principes théoriques sur lesquels elles se basent.
C’est pour cela que nous obtenons des résultats exceptionnels avec la quasi-totalité de nos apprenants.
Nous nous distinguons également par le fait que nous expliquons comment notre dispositif fonctionne, notamment avec nos articles de blog.
Tout ce qu’il faut savoir est dans la vidéo ci-dessous.
La transcription de la vidéo est téléchargeable sur le bouton ci-dessous
Les technologies modernes permettent de recréer une classe virtuelle quasiment identique à la classe réelle.
Si rien ne peut remplacer la richesse, la convivialité et la facilité des interactions réelles, il existe cependant des avantages aux cours en ligne. On économise le temps du transport et on dispose d’outils numériques à portée de clic !
L’enseignement de la grammaire formelle comme on l’entend généralement n’est nécessaire que pour certaines spécificités de la langue écrite.
Vous pouvez en lire plus dans notre article « Comment maîtriser la grammaire d’une langue étrangère« .
La plupart des méthodes, même quand elles se disent communicatives, abordent la langue en classe comme un objet d’étude. De notre côté, nous la voyons avant tout comme un outil de communication pour exprimer du sens.
D’autre part nous considérons que la correction linguistique est cruciale alors qu’elle n’est pas essentielle dans les approches communicatives.
Pour les groupes, nous offrons une ou deux leçons gratuites selon la formule de cours, venez donc vous même observer les résultats !
L’expérience personnelle vaut mieux que tous les discours !
D’où viennent les écarts de prononciation ? Avant tout, rappelons que vouloir améliorer sa prononciation signifie chercher à se rapprocher
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