Je ne suis pas un grand adepte de littérature, mais “L’étranger” m’a laissé une impression inoubliable. J’ai toujours été frappé par la force avec laquelle l’auteur parvenait à créer cette sensation d’absurde, ressentie à travers les yeux de Meursault, le…
On conçoit généralement la grammaire comme un ensemble de règles à appliquer pour construire des énoncés “corrects” à l’oral et à l’écrit. Ces règles concernent la manière dont les mots se forment, s’ordonnent entre eux et s’orthographient.S’il est rassurant …
L'ANL à l'Université des hautes études économiques (HSE) et au centre "Language and Brain" de Moscou (novembre 2023) En collaboration avec le centre de neuro-éducation CIFRAN, Le Quartier francophone a organisé des séances de démonstration à l’approche neurolinguistique (ANL) à…
Formation ANL à l'Université des sciences et technologies (MISIS) de Moscou, septembre 2023 Du 18 au 22 septembre 2023, le Quartier francophone et le centre de neuroéducation CIFRAN ont organisé dans les locaux de l’université des sciences et des technologies…
Lorsque nous apprenons une langue étrangère, nous entretenons une foule de croyances en lien avec notre démarche. Pas toujours présentes à notre conscience, elles se rapportent à l’image que nous nous faisons de nous-mêmes en tant qu’apprenants, à la langue…
Dans le cadre du festival de la Francophonie, nous avons organisé un évènement pour sensibiliser le public francophone moscovite sur le thème du tri des déchets. Une conférence abordant les causes du problème a débouché sur un atelier de conseils…
Aborder le thème de la scolarité et de l’éducation est crucial dans le monde actuel. Dans une société où les machines sont chaque jour plus efficaces et remplacent peu à peu les humains, comment considérer le rôle et le fonctionnement…
Les manuels, également appelés “méthode” ou “ensemble pédagogique”, sont généralement répartis en deux types. Les premiers, dits universalistes, sont destinés à des publics divers et variés, les seconds, dits spécialisés, à des cas précis ou des situations particulières (Cuq, 2003).…
Raconter des histoires c’est tout un art! Tout d’abord, il faut en choisir une bonne. Ensuite, il faut savoir observer les réactions de son auditoire et le garder attentif, en maintenant un débit de parole fluide, en jouant avec les…
Pour la première fois l’ANL s’invite en Haute-Savoie. Surprises au rendez-vous, autant du côté de la professeur formée, que des élèves… Phase orale Phase orale Phase de lecture Phase d'écriture …
