Suite à un travail étalé sur un mois et demi, les apprenants ont pu partager leurs réflexions sur le futur et ses enjeux lors d’une conférence-débat.L’objectif final était, sous forme de présentation orale illustrée de diapositives, de porter à …
Pour ce projet, nous avons appliqué le principe de la “classe renversée“: ce sont les élèves qui ont pris les devants, et sous la supervision de leurs professeurs, ont réalisé eux-mêmes une leçon sur le futur antérieur.Le …
Pour la réalisation de ce projet sur l’écologie avec le groupe B2, nous avons: identifié un problème actuel de la société russe,crée et diffusé un sondage dans quelques communautés moscovites francophiles afin de mieux connaître les attitudes à l’égard …
Qu’est-ce-que la littératie? Le terme recouvre de multiples orthographes et définitions, mais selon le gouvernement de l’Ontario[1] “La littératie est la capacité d’utiliser le langage et les images, pour lire, écrire, écouter, parler, voir, représenter et penser de …
Dans le cadre d’un mini-projet sur le thème de l’information et des médias, les apprenants de notre groupe B1 ont analysé la structure de quelques faits divers avant de rédiger le leur.Parmi leurs deux articles, quel est celui qui …
Lorsqu’on demande ce qu’il faut pour pouvoir parler une langue étrangère, beaucoup répondront qu’il faut maîtriser les règles de grammaire. Derrière ce truisme se pose néanmoins la question cruciale de savoir comment la grammaire se maîtrise et si connaître une…
Comment se construisent les apprentissages linguistiques au fil des différentes périodes de la vie? Les enfants apprennent-ils plus facilement une langue étrangère? Les adultes ont-ils des avantages? Un apprentissage très précoce Grâce entre autre à des techniques d’enregistrement du rythme…
Vous êtes certainement un lecteur expert et dévorez ces mots sans effort. C’est même tellement automatique que si vous voyez un mot écrit, il vous est impossible de ne pas le lire. Ces compétences, acquises souvent de haute lutte, sont …
Selon le CECRL, l’apprenant d’un niveau A2 possède un vocabulaire suffisant pour satisfaire les besoins primordiaux et les besoins communicatifs élémentaires (un vocabulaire très fréquent relatif à ce qui le concerne de très près : soi-même, la famille, l’environnement proche).…
En février 2020, l’université linguistique MSLU de Moscou a fait appel au CIFRAN pour mettre en place une formation ANL1 (initiation à l’Approche Neurolinguistique) de 35 heures visant à : – faire découvrir cette manière de travailler aux étudiants,…
