Formation ANL à Evian-les-bains
Pour la première fois l’ANL s’invite en Haute-Savoie. Surprises au rendez-vous, autant du côté de la professeur formée, que des élèves… Phase orale Phase orale Phase de lecture Phase d'écriture …
Clément Gabriel
Enseignant-chercheur en apprentissage/enseignement des langues secondes
Un voyage au lac Baïkal sur les traces de Michel Strogoff
Lorsqu’on m’a proposé d’accompagner un groupe d’apprenants de français au lac Baïkal, j’ai sauté sur l’occasion. Depuis le temps que j’habite en Russie, je n’avais encore jamais fait le trajet depuis Moscou, alors que Michel Strogoff lui, l’avait parcouru à…
Les séjours en immersion
« Partir quelque temps dans un pays où l’on parle la langue que l’on apprend produit des résultats fabuleux. C’est une occasion unique de s’imprégner de la culture et de communiquer constamment. »Bien que cette idée reçue paraisse relever …
Test psychologique sur les habitudes(2)
Deux de nos groupes ont crée un test psychologique de 10 questions. Répondez-y pour découvrir quel est votre profil. …
Faut-il choisir un prof de langue natif ?
Lorsqu’on décide d’apprendre une langue étrangère sous la tutelle d’un professeur, il est facile de ne pas savoir vers qui se tourner tant l’offre est diverse. Âge, sexe, formation, expérience, origine ethnique, localisation géographique ou prix, chaque prestataire possède en…
La place de l’oral dans l’apprentissage
Si la finalité la plus courante dans l’apprentissage d’une langue étrangère est de pouvoir tenir une conversation, comprendre comment se construit cette aptitude peut s’avérer très instructif. Cet article aborde l’acquisition de la langue orale en langue maternelle et étrangère,…
Comment bien choisir son cours de langue ?
Cet article, sous forme d’interview, donne des éléments de réponse pour tous ceux qui souhaitent apprendre une langue étrangère et se posent des questions. Il compare les cours individuels aux cours de groupe et aborde le thème de leur durée…
La méthode verbo-tonale
Aux premiers abords, cette méthode de correction phonétique si ludique peut même parfois sembler magique à l’observateur profane.Pourtant, c’est bien la connaissance approfondie des caractéristiques acoustiques de la langue française qui donne les moyens au praticien de faire percevoir …
Vers une classe de langue sans manuel ?
Pour beaucoup, le manuel apparaît comme une carte de route fiable et rapide pour arriver à destination. Cependant, en s’appuyant sur des études scientifiques de diverses disciplines et des pratiques de classe, certaines méthodologies alternatives remettent en question cette équation …
L’héritage du Normandie-Niemen
En collaboration avec l’association Espace Niemen et la Bibliothèque des langues étrangères, nous nous sommes lancés dans un projet sur le thème du Normandie-Niemen avec nos apprenants de niveau B1. L’objectif était de contribuer à notre façon à la transmission…
